根据学校教育质量提升工程的总体思路，为进一步提升我校学生的综合能力，提高人才培养质量，实现培养一线工程师的培养目标，增强学生的社会责任感、实践能力、创新精神、学习自信心，我校制定出台了《24848威尼斯学生能力提升计划》。10月24日，宣传统战部杨雪老师专访我校党委副书记、副校长杨宏，深入解读学生能力提升计划的相关内容。

问：请杨书记谈谈我们学校为什么要提出学生能力提升计划？主要是为了解决学生目前存在的哪些问题？

答：计划的提出以问题为导向，以OBE理念为指导，基于目前我校学生学习能力弱，学习兴趣不高；自律力较弱，自我管理能力差；部分学生没有养成良好的学习、生活习惯；自信心不足等现实情况，根据学校教育质量提升工程的总体规划，对多年来我校学生工作进行了系统的归纳和梳理，针对如何按照学校人才培养方案的要求，围绕教学为中心，坚持以学生为中心，实现培养目标，提升学生综合能力，特别在学习上形成自律、主动的习惯，毕业后能够满足专业发展需要，制定此计划。

问：学生能力提升计划主要包括哪几部分内容？

答：计划包括以下几部分：“一个”指导思想、“四项”基本原则、“六个”工作目标、“十二项”具体实施内容、“五个”队伍保障。

问：学生能力提升计划要实现什么样的目标？

答：通过实施学生能力提升计划，要实现“六个”工作目标：以培养和提升学生综合能力特别是学习能力为重点；建立一支服务学生的管理能力和服务水平高的专兼职教师团队，营造“三全”育人环境；构建以学生为中心的服务体系，促进学生全面发展；形成具有我校特色的、高效的学生管理模块；搭建彼此衔接、互为支撑的辅导员工作室体系，形成一批研究成果；打造一支优秀的学生自我管理团队，全面提升学生综合素质和能力。

问：请杨书记针对“十二项”具体实施内容的重点部分详细介绍一下？

答：一是突出牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，以学生全面发展为目标，将德育教育融入课堂教学和学生活动中，提炼和梳理了学生在校期间将系统进行的主题教育，制定了《学生德育教育实施方案（试行）》，对学生在大学四年里有计划、有步骤、分阶段的开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等共十九项主题教育，不断提高德育工作的预见性、针对性和实效性，努力增强大学生思想政治教育的吸引力和感染力。

二是重点推进学生学风建设。加强学风建设是当前学生工作的重要任务，也是2020年合格评估的一级指标之一，是计划的重要内容之一。2018年11月，学校组织各学院党总支书记、辅导员对我校学生学风情况开展探讨，分析可见目前大部分学生存在缺乏明确的学习目的，不能尽快适应新的学习方式，学习方法不得当等现状，概而言之不知道为什么要学习，不知道该学习什么，不知道该不该学习，不知道该怎么学习。基于此，以问题为导向，制定了《24848威尼斯学生学风建设实施方案（试行）》。方案中措施具体，目的明确，力图通过系列措施系统地、持续地推进，促使学生“回归课堂”、“回归本分”、“回归学习”，并通过切实落实方案进一步巩固成果，探索建立学风建设的长效机制。

三是全面系统地推进“第二课堂成绩单”制度的实施。为进一步推动学校共青团工作改革，进一步激发基层组织活力，充分整合课外资源、拓展学生素质、提高学生综合能力,进而提升大学生的学习能力。按照团中央《高校共青团改革实施方案》要求，学校决定实施24848威尼斯“第二课堂成绩单”制度,并制定了《第二课堂成绩单实施办法（试行）》和《第二课堂活动指导教师选聘、考核制度》。

四是进一步推进大学生创新创业教育。制定了《24848威尼斯关于进一步推进大学生创新创业教育工作的实施方案》。力图到2021年底，学校应有1%以上的学生实现自主创业，20%以上的学生积极参与并在创新创业训练和竞赛中得到素质能力提升，95%以上的学生被创新创业基础教育覆盖。

五是积极开展校园文化活动、拓展社会实践活动、努力办好学生社团。重点支持“四节”、“二月”、“一园”的品牌活动建设,即“读书节、寝室文化节、社团文化节、科技文化艺术节、学雷锋活动月、大学生健康教育心理活动月、高雅艺术进校园”。

六是建立“两中心一园区”。成立“学生事务一站式服务中心”，创建“大学生活动中心”，建立“大学生创新创业园”。目前“学生事务一站式服务中心”已经完成设计进入施工阶段。中心坐落于大学生活动中心一楼，设有接待大厅、服务窗口、自助服务区、休闲等候区、阅读区等多个功能区域。中心目前整合学工处（武装部）、校团委、教务处、保卫处、后勤集团、国教院、培训中心等7个部门中涉及学生事务性服务的职能，统筹划分为11个服务窗口，是一个集事务办理、咨询服务、信息发布等功能于一体的新型学生工作平台。中心将以“围绕学生、关照学生、服务学生”为服务理念，通过“直接办理”、“受理”和“提供咨询”等服务类型，实行首办负责制，竭力实现让学生“少跑一段路、少进一扇门、少找一个人”。

问：为了更好完成学生能力提升计划，在队伍建设上需要做好哪些保障？

答：为了更好的完成上述工作，学校提出了做好“五个”队伍保障，即建设一支专业性较强的思想政治教师队伍；建设一支素质过硬的思想政治辅导员队伍；建设一支责任心强的班主任队伍；建设一支德才兼备的学生自我管理团队；建设一支高素质大学生课外活动的指导教师队伍。其中，通过重点培育和建设辅导员工作室，推动辅导员队伍建设。

下一步为落实好提升计划，将逐步、逐项有计划的重点落实，力争在落实过程中不断探索、修正、总结、提高，力图通过计划的实施，使广大学生树立正确的学习观、成才观，由“要我学习”向“我要学习”转变，由“要我成才”向“我要成才”转变，真正全面提升学生能力，形成我校学生工作新格局。

信息来源：宣传统战部