为充分调动学生提升能力、拓展素质的主观能动性，为学生自主学习和个性发展提供更广阔的空间，我校根据教育质量提升工程制定的《24848威尼斯学生能力提升计划》正在推进落实中。11月29日，我校宣传统战部杨雪专访团委书记王锦石，详细介绍该计划中的“第二课堂成绩单”制度、大学生创新创业教育、校园文化活动、学生社团等重点工作推进落实情况。

问：目前，我校正在推进实施“第二课堂成绩单”制度，请王书记详细介绍一下该制度的具体内容？

答：“第二课堂成绩单”是指学生在完成正常的教学计划之外，参加各种理论学习、社团工作、科技文化、美育体育、德育智育、劳动技能、社会实践及创业创新等活动方面的成绩，是大学生成长成才过程的客观记录。第二课堂要坚持以教学为中心，作为第一课堂的有益补充，紧密结合第一课堂的专业特点有机融合。

我校“第二课堂成绩单”实施项目分为五个模块：中国特色社会主义理论、道德实践、人文教育、创业创新和发展教育。通过整合课外资源来拓展学生素质、提高学生综合能力，进而提升大学生的学习能力。学生按我校第二课堂成绩单内容，修满8个学分方可毕业。

问：为进一步推进大学生创新创业教育，我校将采取哪些具体措施提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力？

答：我校将通过优化课程、搭建平台、培育项目，形成普遍认同的创新创业教育理念，建立健全课堂教学、自主学习，结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，建立能够满足创新创业需求、具有较强专业化服务能力的新型创新创业服务平台；营造浓厚的创新创业文化氛围，加强制度建设，启发大学生创新创业意识教育，完善大学生创新创业课程体系，继续大力开展大学生创新创业训练计划项目和实践项目，完善大学生创新创业训练体系，开展创新创业精英教育、服务工作，加强师资队伍建设，努力提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

问：校园文化活动是实施德育教育的重要载体。我校将继续开展哪些校园文化活动，进一步丰富大学生的校园文化生活？

答：我校的校园文化活动以“四节”、“二月”、“一园”的品牌活动为实施德育教育的重要载体,“四节”、“二月”、“一园”即“读书节、寝室文化节、社团文化节、科技文化艺术节、学雷锋活动月、大学生心理健康教育活动月、高雅艺术进校园”。继续积极开展“千人诵读”、“千人会操”等系列千人活动，大力支持大学生艺术团发展壮大，吸引更多的学生参与校园文化活动，大力加强品牌社团建设。

问：大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，增强大学生服务社会意识、促进大学生健康成长的有效途径。请王书记谈谈我校将如何拓展大学生社会实践活动？

答：我校将进一步明确大学生社会实践的总体要求和育人目标，让社会实践和志愿服务成为我校学生的“道德实践必修课”，加强改进实践育人工作，助推我校学生就业能力发展，制定《24848威尼斯大学生社会实践管理实施办法》,进一步完善社会实践工作运行机制，加强社会实践课程化建设、基地化建设，坚持“集中与分散相结合”的实践原则，完善社会实践激励机制，加大对社会实践活动的经费支持。同时，加强志愿服务网络化管理，不断提高志愿者注册比例，加强志愿服务项目化、品牌化建设，积极组织开展公益劳动，提升大学生实践、服务能力。

问：学生社团是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式，特别是在高校中，更要大力引导、扶持、促进其健康发展。请王书记谈谈我校将如何办好学生社团，积极发挥社团的育人功能？

答：我校按照“大力扶持理论学习型社团，加强建设专业实践型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团”的工作思路，着力加强社团规范化、制度化建设，开展星级社团评比创建活动，努力打造一批特色鲜明、管理规范、有积极广泛影响的品牌社团，带动和促进学生社团全面发展，鼓励专业教师参与学生社团活动、担任指导教师,并制定相应的激励机制，促进学生社团健康持续发展，通过校园文化搭台、社团唱戏的形式，牢牢把握社团参与实施素质教育和活跃校园文化的发展方向，积极发挥社团的育人功能，努力办好社团。